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廣西華蘭達凈水設備有限公司
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在線留言 一、學校市場分析：
1、不良飲水習慣：不注意飲水，不渴就不喝，每日飲水量不足
2、學校飲水設施不完善：學生想喝水不能立即喝到，同時也沒有主動飲水的習慣，時間長了，喝水的欲望就減弱了
3、學生每日攝入的水主要途徑：飲水、食物中所含的水、固體有機營養(yǎng)物質(zhì)在體內(nèi)生物氧化過程中產(chǎn)生的代謝水
4、喝飲料不能代替飲水：這些帶甜、酸味道的飲料不但容易造成學生厭食與厭水，長期下去還會造成學生的營養(yǎng)缺乏癥，造成學生酸性體質(zhì)
二、學校飲水難題
目前關于校園飲用水的安全隱患問題和收費公平合理等問題已成為大多數(shù)學校面臨的難題。
經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前部分學校還是用鍋爐燒開水供應學生飲用，學校每年因燒鍋爐供應開水需要投入不少費用，且每年都有報道稱學生因飲用不合格的水而引起學生患有細菌性痢疾、肝炎、腸炎、血管病、結石病等疾病。
隨著人們生活水平的提高，目前大部分學校統(tǒng)一為學生到市場購買桶裝水，購買桶裝水的費用由學生分攤，這樣使學校方面收費不公平的難題產(chǎn)生了。平均攤費，多喝少喝浪費大，學生家長有意見。桶裝水由于生產(chǎn)、包裝、儲存及運輸過程中有難免造成水的二次污染和安全隱患，因此在健康、安全方面也很難保證；桶裝水需要打電話訂購：時有遭遇缺水的尷尬；而且桶裝水價格偏高對貧困學生來說長期飲用經(jīng)濟負擔加重。若由學校出錢為學生購買桶裝水，在經(jīng)濟和管理方面大大的增加了學校的負擔。
為了學生能喝上相對安全的水，家長就讓孩子自己準備開水去學校。自帶水使得家長學生都麻煩，每天離家時都要多一道“備水”程序，學生除了書本還要加入一壺水，加重孩子負擔。家庭條件較好的家長就給點零用錢，讓學生自己到小賣部買水喝。許多小孩為了吃零食，寧愿不喝水，更有甚者拿去打游戲，買玩具。容易養(yǎng)成孩子隨意花錢不懂節(jié)約的習慣，最重要的是影響了身體健康。
校園直飲水工程優(yōu)勢：
為響應中央政府提倡的校園服務社會化改革之號召，在部分學校投建一套直飲水系統(tǒng)，徹底為校園解決飲水問題：
1、采用反滲透制水技術生產(chǎn)純凈水，解決飲用水衛(wèi)生安全問題
2、采用飲用水專用管道輸水至終端IC卡飲水機
3、系統(tǒng)耗電量少，春季個稅直接飲用有益健康，有熱水和常溫水同時供應，適合冬天和夏天不同的飲用選擇
4、水價低廉，使用方便，冷熱兩用，刷卡消費
5、節(jié)能環(huán)保
直飲水解決方案：
RO反滲透凈水設備+刷卡管線機+刷卡不銹鋼飲水機
在學校安裝一套足夠容量的智能直飲水主機（包括原水箱、純水箱、多級組泵、活性炭等多級過濾器、紫外線滅菌系統(tǒng)等），生產(chǎn)制造出健康活性直飲水，然后經(jīng)由恒壓滅菌機通過封閉管網(wǎng)（PP-R食品管材）輸送至教室各飲水終端，隨取隨飲。中小學活動場地主要以教室為主，飲水終端主要放在人群集中的教室或者走廊以方便學生隨時飲水，而達到效益最大。
方案流程示意圖：
該水處理工藝流程系統(tǒng)為全自動運行模式，采用多種采樣信號及根據(jù)不同工況下使用的特點進行編程設計。由水出路前置系統(tǒng)，水處理主機系統(tǒng)，恒壓供水系統(tǒng)和閉路循環(huán)殺菌系統(tǒng)四部分組成。水處理主機系統(tǒng)采用反滲透膜。
反滲透設備展示：
